„Светът, който сме създали, е продукт на нашето мислене; той не може да бъде променен без промяна на нашето мислене.“ --Алберт Айнщайн
Мисленето съществува като висша умствена дейност, демонстрирана от човека. Всички човешки постижения и напредък идват от резултатите на мисълта. Цивилизацията, знанието, науката и технологиите произтичат от процеса на мислене. Мисълта и активността са неразделни. Човек обикновено възприема действие в ума си, преди да предприеме дейност.
Мозъчните блокове
Основният изграждащ елемент на мозъка започва с мозъчните клетки, известни като неврони. Химичните процеси в мозъка изпращат съобщения чрез невроните, които определят умствените процеси, заедно с мисленето. Клетките, наречени glia, съществуват между невроните в мозъка. Марк Тредуел, преподавател от Нова Зеландия в уебсайта на I-learn, посочва, че глията взаимодейства с невроните и хормоните химически при производството на мисълта. Моторните неврони произвеждат действието в нашите мускули, а сетивните неврони се свързват с нашите пет сетива.
Петте сетива
Петте сетива в тялото са зрение, вкус, мирис, допир и слух. Сетивата връщат информация обратно към централния процес в мозъка. Емоциите оказват влияние върху човешкото мислене, като произвеждат действия като плач, смях и тъга, които променят сетивната информация.
Процес на мислене
Мисленето обединява информация, за да свърже различните части в нещо разбираемо. Познанието се отнася до мисловния процес. Американският колеж по радиология и радиологичното дружество описват функционалната ЯМР като диагностична процедура, която може да определи точно местоположението на мисловните процеси в мозъка. Сканирането на позитронна емисия топография също може да документира изображения на мозъка по време на редица мисловни процеси. Бъдещето има обещание за нови поглед върху процеса на мислене, използвайки тези нови технологии.
Процес на разсъждение
Разсъждението предполага вземане на факти и доказателства, възприемани от сетивата и съчетаването им с мислене, за да се правят изводи. Организацията за смяна на умовете изброява 20 вида разсъждения. Най-често срещаните видове включват индуктивно и дедуктивно разсъждение. Индуктивните разсъждения се отнасят до процеса на стартиране от специфики и разширяване на концепциите, за да обхванат редица наблюдения. Дедуктивното разсъждение предполага започване от общо правило и преминаване към конкретен елемент.
Процесът на обучение
Ученето възниква, за да помогне на индивида да мисли. Човешките същества се учат, използвайки процес на опит и грешки, заедно с включване на преживявания, абстрактна мисъл и дедукция. Според Science Daily, интелигентността възниква от броя на научените връзки. Мозъкът интегрира входящите данни с информацията, съхранявана в мозъка.
